7月29日起，由学校数学建模基地组织的2019年数学建模集训正式开始。参与本次集训的共有100多名同学，其中有19名“景中班”的同学。此次集训旨在培养学生数学建模的思维与解决实际问题的能力，组织参训同学以3人一组的形式进行集中训练，准备于9月份参加“2019年全国大学生数学建模竞赛”。

在集训前，每位“景中班”同学都被要求找一本与数学建模相关的书，在半个月时间内进行学习，并写一篇800字以上的读后感，以对数学建模有个初步的认识。集训开始后前三天，是同学们的自学时间段，集训负责人每天发各种类型的算法、模型相关学习资料供同学们自学，在自学后完成当天作业并于晚上10点前发到相应的邮箱。从早9点到晚9点，一直需要自学新知识，这个过程无疑是相当枯燥并考验耐心，不过同学们却表现出对知识的“如饥似渴”，大部分同学中午会选择在课室休息，晚上也学到10点。

图1.同学们在计算机楼701D自学

图2.领座的同学相互讨论

集训第四天，负责老师对同学们进行了组队分配。每支队伍由三位来自不同学院的同学组成，分别主要负责编程、建模、写论文三个板块。组完队后，便开始了每三天完成一道建模题目的集训模式。刚开始的时候，有的同学觉得题目太难很迷茫；也有同学觉得所用知识很难；还有的同学觉得队友不够给力，这些因素都成了解决题目的绊脚石，一度表现得有些迷茫和彷徨。

图3.激烈的讨论过程

图4.认真解决题目

但是，同学们通过不断地学习，不断思考，相互讨论，互相合作，渐渐地找到了方向，同学们在此过程中提升了自身实力与团队合作能力。每次题目均采自往年数模国赛的题目，类型各不相同，有评价、制定方案类题目，有数据处理类题目，还有工程类题目等。在不同类型题目中可以学习并使用不同的算法以及模型来解决问题。

每三天之后还会安排一次专场答辩，让完成得较好的小组上台展示自己的论文，而其他同学则可以学到更加优异、新颖的解题思路和方法。

同学们普遍表示：现在开始懂得怎样去思考解题方法，而且对一些建模所用的软件也愈加熟练了。大部分同学在学习之后，渐入佳境，摸索到方法，并更加努力地学习。这也许就是对“学然后知不足”的一种践行。

图5.组织师生专题交流会

转眼暑期已经过了大半时间，离开学又剩无几天。集训的同学在暑期学到了自己想学的知识，完成了自己的目标。不知道大家在暑期又是否完成了自己既定的目标呢，希望同学们都能勿忘初衷，继续砥砺前行。